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北大在豫錄取結束:更加註重興趣導向和自主選擇

7月19日,北京大學2017年在河南省高考錄取工作順利結束。今年北大在豫錄取199人。

北大在河南一批錄取分數線為理科672分、文科647分、醫學部657分、醫學部(護理)646分。校本部一批次錄取58人(理科27人、文科31人),國傢專項計劃19人,小語種10人,定向生3人,自主招生(包括博雅計劃、築夢計劃等)39人,保送生13人;另有57名同學通過一批次,自主招生和國傢專項計劃進入北京大學學習醫學相關專業。

心懷未名博雅 金秋圓夢北大

北大是中國綜合實力最強的大學之一,也是最具精神魅力的大學。一直以來,北大以其深厚的文化積淀、“常為新”的時代精神、強大的學科實力和包容自由的學術氛圍,吸引著中原大地的莘莘學子。

2017年,河南省高考全省文科前十名中7人選擇北大;文科前44名中36人選擇北大,占81%。金秋九月圓夢北大,是優秀的豫籍學子們共同的心願。

河南省文科第一名,來自西峽縣第一高級中學的吳錚同學高考取得676分的優異成績。她對北大一直情有獨鐘,高考成績出來後,她堅定地選擇北大光華管理學院。她說:“北大從來都是自己的首選院校。百年的歷史積淀、悠久的學術傳承,造就瞭北大人文社會科學厚重的思想根基與濃鬱的學術氛圍。我會充分利用北大雄厚的師資力量和豐富的教學資源來提升自己。” 在班主任崔艷慧老師眼中,吳錚是一位品學兼優的學生,“她特別勤奮刻苦,而且興趣愛好廣泛,喜歡唱歌、繪畫、演講、下棋,口才也非常好,還當過學校重要活動的主持人。”吳錚樂於奉獻,經常利用假期積極參加志願活動,“希望在實踐中發現自我、鍛煉自我,也希望能夠幫助到更多的人,為社會貢獻一份綿薄之力。”此外,吳錚還非常富有創新思維,在做傢務的時候也勤於思考和樂於實踐,由此還發明瞭多功能防護菜刀——在刀的一側設計有滑槽的防護板,以新穎獨特的方法解決瞭切菜時容易切到手的問題。吳錚希望進入燕園後,可以結識更多有趣的人、經歷更多有趣的事,激發自己的潛能,超越自我、突破自我。

鄲城一高的孫碩今年以691分的成績獲得河南省理科第6名。孫碩說自己曾在謝冕先生《永遠的校園》中讀到:“這真是一塊聖地,數十年來這裡成長著中國幾代最優秀的學者。”讓他覺得這就是北京大學,也讓他從上高中開始,就渴望能去北大讀書。與河南招生組老師溝通之後,孫碩被北京大學“加強基礎、促進交叉、尊重選擇、卓越教學”的教學方針和元培學院文理交融、學科貫通的博雅教育理念及住宿書院式的培養模式所吸引,經過慎重考慮,他選擇報考元培學院。孫碩希望利用元培學院能夠自主選擇各個院系專業課程的優勢,廣泛學習各種感興趣的知識。

南陽一中的呂浩中也有著濃重的北大情結,他說:“我印象最深刻的是北大人的傢國情懷,還有以天下為己任的責任感和使命感。自五四運動起,北大人一直與國傢同呼吸,與民族共命運。正因為一代代北大人的接力奮鬥,北大才真正成為推動社會進步不竭的動力源泉之一。國傢和人民有需要的地方,就有北大人。我心之所寄,唯有這方水土。”

尊重學生志向 滿足專業需求

充分尊重學生的自主選擇是北大人才培養的理念。今年,北大河南招生組把這個理念貫穿到招生的全過程。尤其是在志願填報階段,招生組工作人員從學生興趣出發,通過專業指導、深入溝通,盡力滿足廣大考生的專業需求。

元培學油煙處理機出租院(理科實驗班)在河南省一批次錄取4人。關於元培學院培養模式,有這麼一個說法:“中國教改看北大,北大教改看元培。”元培學院一直是北大本科教育改革的先鋒和實驗基地,著力為學生提供認識自我、探討發展方向的最大自由和個性化培養方案,學生可以在第二年末甚至更晚才確定專業方向。從2001年至今,元培學院始終積極穩妥地推進北大本科教育教學改革,開展人才培養模式的探索與實踐。元培的教育理念也不斷被兄弟院校學習和借鑒。河南招生組李楊老師說:“今年招生中,元培學院備受考生青睞,這說明北大通識教育與專業教育相結合的理念越來越受到河南考生和傢長的認可。”來自新鄉一中的邢玉鑫非常喜歡元培學院通識教育的培養理念,他希望在元培學院開啟“師生共同探索、發現和創造之旅”。來自周口的聶振源則希望通過通識教育,“懂得社會、懂得自己、懂得中國、懂得世界”。

物理、數學、化學等基礎學科廣受河南考生青睞,是今年招生的另一個亮點。根據美國“基本科學指標數據庫”(ESI)的最新數據顯示,北大已有21個學科進入瞭全球大學和研究機構前1%的水平,台北靜電機租賃在中國大陸高校中位居第一。其中化學、材料科學、臨床醫學、工程學、物理學等已經進入全球前1‰。河南招生組組長王欣濤認為,一個國傢基礎科學研究的深度和廣度,決定著這個國傢原始創新的動力和活力。他還說道:“河南學生在專業選擇時,更註重基礎學科,而不是單純掌握某一方面的專業技能,這已經成為一個明顯的趨勢。”比如來自鞏義二中的趙美涵,自小對數學抱有濃厚興趣,去年參加北大暑期活動期間進一步瞭解到北大數學的強大實力,對數學科學學院心生向往,高考出分後果斷填報瞭北京大學數學專業。她說:“從小學到中學,我一直對數學保持著探索的熱情,尤其在高中老師的影響下,進一步發現數學的自然美,甚至覺得數學很‘帥’,那是一種難以言表的魅力。”還有來自周口的付鵬翔,他瞭解到化學是北大的傳統優勢學科,並且自己非常看好基礎理科的未來發展,於是堅定地選擇瞭北大化學與分子工程學院。他說:“北大的文理學科長期處於全國領先地位,無人可爭。她的工科雖然在院系調整時被分瞭出去,但後來組建的新工科如今也進入瞭世界先進行列。”

正如付鵬翔對新工科的認識,北京大學的新型工科是具有廣闊前景的“引領未來的北大新工科”。北大作為新工科的探路者在信息科學發展路程中起著非常重要作用,北京大學的新工科是以新一代信息技術為核心,推動學科交叉融合和跨界整合、推動應用理科向工科延伸,重新詮釋北大的信息與工程科學學科。北大河南招生組老師、軟件與微電子學院副教授朱鄭州說:“學科交叉需要一流學科與一流學科的交叉,北大具有學科門類全、整體實力雄厚的特點,這些優勢,其他學校無可比擬。到北大學習電子等學科交叉的寬口徑專業,已成為越來越多河南學子的首選。”近些年,電子信息類專業在河南考生中廣受歡迎,今年共計錄取11人。濟源第一中學的張克馳,從小就喜歡電子產品,2016年參加北京大學以信息科學為主題的中學生暑期活動後,他確立瞭選擇北大信科的夢想和信念。張克馳說:“選擇北大電子,我更看重的是北大雄厚的理科背景。我希望將來有一天,浩瀚的天空中‘天宮N號’‘神舟N號’上有我研發的控制電路;在萬米深海中,‘蛟龍N號’上有我設計的芯片;在無人駕駛汽車上有我編制的控制系統……我立志投身到電子信息類這個朝氣蓬勃的領域,早日讓更多更好的‘中國芯’跳動在國民經濟的主戰場,跳動在國防現代化的前沿。”

助力燕園圓夢 促進教育公平

河南省高考總人數居全國第一,生源優秀,北京大學一直致力於讓更多河南考生有機會享受北大一流的教育資源。至今,北大對河南考生已經建立起包括文理科一批次、自主招生、博雅計劃、築夢計劃、國傢專項計劃、提前批小語種、定向生、保送生等錄取渠道。

來自安陽市第一中學的李相茹,獲得博雅計劃50分優惠認定。他在高中時接觸數學競賽,獲得2016年全國高中數學聯賽一等獎。在物理、化學等學科競賽中也取得好成績,這為他開辟瞭一片廣闊的天地,同時也極大激發瞭他的求知欲。為瞭拓展思維,李相茹在圖書館自學瞭一些中國古代數學的思想方法,在慕課平臺上學習瞭大學微積分先修課程,構建瞭更加寬厚的知識背景。在去年北京大學優秀中學生數學金秋營中,他深受北大百年的文化底蘊與濃厚的學術氛圍吸引,出分後報考數學類專業作為今後學習的方向。

情系寒門學子,攜手築夢未來

自2012年起,國傢組織實施面向貧困地區定向招生專項計劃,引導和鼓勵定向招收的學生畢業後回到貧困地區就業、創業和服務。專項計劃在落實新階段扶貧宏觀戰略部署、促進教育公平等方面發揮著重要作用。

通過國傢專項計劃、北京大學築夢計劃等政策,河南招生組加大向農村地區與連片特困地區考生的政策傾斜力度,向符合條件的優秀考生提供更廣泛的院系選擇機會,增加築夢計劃的覆蓋面,旨在讓更多來自農村和貧困的優秀學子享受優質教育資源。

來自信陽市光山縣涼亭鄉的考生陳佳,是通過貧困專項圓夢北大的學生之一。她的母親照顧傢裡,父親在外地工作,傢裡的生活僅能達到溫飽水平。他在感謝父親辛勤工作母親辛勞照顧的同時,也非常感謝學校教育給自己帶來的重要影響。除此之外,他還尤其感激國傢貧困專項,給瞭他擁有夢想和追逐夢想的機會,並且幫助他最終圓夢北大。

李詩雅也是通過貧困專項報考北京大學的考生之一,她的父親在物流公司工作,母親在服裝店打工。雖然物質條件不算優越,但是傢庭和學校教育給瞭她良好的影響,幫助她形成瞭樂觀開朗、不卑不亢的性格,她陽光自信,也很有主見。今年在貧困專項的政策幫助下,李詩雅考上北京大學並選擇瞭元培學院人文科學試驗班方向。他說:“貧困出身確實帶來一定程度的局限性,但這並非能否獲得成功的決定性因素。作為當代青年學子一定要有骨氣,在傢庭和學校的支持下,加上自己的主觀努力,就有機會去實現自己的人生理想。”

信陽市光山縣的考生黃文俊,老傢是仙居鄉北新村人,通過國傢專項政策扶持順利考取瞭北京大學的中國語言文學專業。黃文俊平日與爺爺奶奶一起居住,到瞭高三這一年,常年在外務工的父母返鄉為他助力高考。有瞭父母和老師的靜電油煙機租賃陪伴與鼓勵,黃文俊在復習階段克服重重困難,在扶持政策的幫助下,最終圓夢北大。在得知被北京大學錄取後,黃文俊也期待自己能在美麗的燕園紮根成長,開拓屬於自己的一片新天地。

除瞭相關招生政策向貧困地區傾斜外,北京大學也多措並舉關心支持專項計劃受助學生,為他們制定個性化的“綠色成長方案”,幫助學生緩解經濟壓力,為學生的成長創造適宜的環境。入學後,由包括校領導在內的老師們擔任專項計劃學生的燕園領航導師,在學習、成長、發展等多方面給予指導和幫助;通過助學金、助學貸款等方式完全解決學生在校期間的基本學習生活費用;在資助額度、成才項目上給予傾斜支持;通過主題研討會、座談會,為學生提供發展指導;學生資助中心、各院系、教務系統、學工系統、團委等多方配合,共同幫助專項計劃學生。

堅持以人為本 推動全面發展

北大河南招生組一直秉持“培育中原優秀學子、為中原崛起而奉獻”的原則,組建起瞭與考生全方位交流的渠道,目前已舉辦瞭近100多場的勵志宣講會,並舉辦北京大學“回母校宣傳活動”等,參與人數達數萬人。在報考期間招生組也邀請諸多專業領域教授來河南為考生作詳細的咨詢與指導工作。

北京大學河南招生組會在學術研究、社會實踐、心理健康、畢業去向等方面關註每一個河南學子在燕園的成長情況。在專業分享方面,中原發展研究會精品系列項目“豫燕沙龍”邀請河南籍各行各業的傑出前輩來北大分享交流,為廣大中原學子以及全校學生提供一個與河南優秀前輩們近距離交流的機會,打造一個知識交流、信息傳遞的平臺,助力燕園學子學習成長。在實地調研方面,在河南省自由貿易試驗區的正式設立以及全面深化改革背景下引導廣大學生為傢鄉發展建言獻策,發起“豫燕服務團”展開相關實踐調研活動。在志願服務方面,北大師生每年都會多次前往河南貧困縣進行“豫燕支教”,隻為與一群渴求知識的孩子相遇,傾囊傳遞知識與人生態度。

北大河南招生組組長王欣濤表示,我們要始終堅持從高等教育本質和人才成長規律出發,大力培養基礎學科人才,扶持他們在潛心研究與專心攻關中,成為在科學領域去實現偉大中國夢的有志之士,為提升我國綜合國力、推動創新驅動戰略奉獻自己的力量。

祝福從河南走進燕園的新生們,希望你們在未來能夠始終秉承北大人的精神挺立時代潮頭,或高聲疾呼,扶危當厄;或運籌帷幄,經國濟世;或傳道授業,明德新民,用學識和情懷報效傢國。

編輯:江南


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